진로 및 전망
사교육 등을 통한 영어보충학습이 끊임없이 이루어지고 있는 현실을 감안하여 볼 때, 영어스토리텔링지도사의 전망은 매우 밝다고 볼 수 있습니다.
앞으로 더욱 수요가 늘어날 것으로 예상되며, 영어스토리텔링지도사는 영어교육뿐만 아니라 개인적인 지도그룹, 놀이방, 유치원, 초등학교 방과 후 교실, 어린이 영어학원, 지역도서관 등 다양한 교육현장에서 두루 활동할 수 있습니다.
보고 듣고 서로 말하며,
자연스럽게 영어를 습득할 수 있도록 돕는
영어스토리텔링지도사란 아이들이 즐겨 읽는 동화속의 재미있는 그림을 보여주거나 이야기를 영어로 들려 주고 보고 들은 내용에 대해 말해봄으로써 영어를 자연스럽게 습득하게 되는 듣기, 문법, 말하기, 읽기, 쓰기의 모든 활동을 하는 영어교육전문가 입니다.
사교육 등을 통한 영어보충학습이 끊임없이 이루어지고 있는 현실을 감안하여 볼 때, 영어스토리텔링지도사의 전망은 매우 밝다고 볼 수 있습니다.
앞으로 더욱 수요가 늘어날 것으로 예상되며, 영어스토리텔링지도사는 영어교육뿐만 아니라 개인적인 지도그룹, 놀이방, 유치원, 초등학교 방과 후 교실, 어린이 영어학원, 지역도서관 등 다양한 교육현장에서 두루 활동할 수 있습니다.
영어를 가르치는 교사나 향후 영어를 가르치고 싶은 예비교사, 유아나 초등학교 자녀를 둔 학부모, 소규모 과외나 영어 홈스쿨링을 운영하고 싶은 분, 기업체 단체와 관공서 대상, 어린이집 등 영유아보육시설 종사자 대상, 유치원 및 초·중·고등학교 종사자 대상, 학원 및 공부방 등 교육기관 종사자 대상 등
"살아 있는 영어, 즐기는 교육이 부족한 현실,
학습자들의 니즈와 목표를 향한 교육"
| [ 5주 과정 ] | |||
| 강의주제 | |||
| 1강 | 스토리텔링이란? | 11강 | 노래를 활용한 스토리텔링 |
| 2강 | 수준, 연령별 스토리텔링 지도 | 12강 | 챈트(chant)를 활용한 스토리텔링 |
| 3강 | 스토리북 종류 | 13강 | 드라마, 미술을 활용한 스토리텔링 |
| 4강 | 스토리북 주제별 활용법 | 14강 | 스토리텔링을 통한 어휘 지도 |
| 5강 | 유명 동화 작가 분석 | 15강 | 스토리텔링을 통한 문법 지도 |
| 6강 | 동화책 읽기 기법: 소리 내어 읽기 | 16강 | 스토리텔링을 통한 말하기 지도 |
| 7강 | 동화책 읽기 기법: 함께 읽기 | 17강 | 스토리텔링을 통한 쓰기 지도 |
| 8강 | 동화책 읽기 기법: 스스로 읽기 | 18강 | 게임(ice braker)을 활용한 스토리텔링, 수업 영어(1) |
| 9강 | 마더구즈(Mother goose) | 19강 | 수업 계획서 작성, 수업 영어(2) |
| 10강 | 전신반응 교수법 활용하기(TPR) | 20강 | 스토리텔링 수업 자료 및 평가, 수업 영어(3) |
| 시험기간 종강 2주전부터 14일 간 시험응시 가능 |
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영어스토리텔링지도사 연계과정
올바른 독서 습관을 디자인하는 교육 전문가
학습자 스스로 주도적인 학습을 하도록 이끄는 길라잡이
아동청소년들의 바람직한 인성과
긍정적인 성격발달을 촉진시키는