진로 및 전망
2017년에 우리나라가 고령화 사회에서 고령사회로 진입한 이후 매우 빠르게 노인 인구가 늘어나면서 만 65세 이상 인구가 전체 인구의 20% 이상을 상회하는 초고령 사회가 머지않은 시점에 진입할 것으로 전망하고 있습니다.
또한 빠르게 변화하는 사회 구조 속에서 노인들을 위한 복지 및 교육서비스 사업이 확대되고 있으며, 노인들을 위한 건강관리, 치매 예방, 웰다잉 등 다양한 영역에서 역량 있는 전문지도사가 필요한 시점입니다.
건강한 노후를 위한 놀이 활동을 지도하는 전문가
노년기는 신체적으로 약해지고, 직장에서의 은퇴로 인해 사회적 역할이 상실되면서 가정에서 가장으로서의 역할이나 가족을돌보는 역할이 줄어들고, 사회적으로도 주변 사람들과의 관계가 점차 줄어들어 고독감이나 우울감이 발생할 수 있게 되는 시기입니다. 이러한 문제들을 개선하기 위해 노인놀이지도사는 은퇴 후 노년기를 맞은 노인들을 대상으로 다양한 영역의 놀이 프로그램을 활용하여 노인들이 활기찬 노후생활을 만들어갈 수 있도록 도움을 제공하는 전문가의 역할을 수행합니다.
2017년에 우리나라가 고령화 사회에서 고령사회로 진입한 이후 매우 빠르게 노인 인구가 늘어나면서 만 65세 이상 인구가 전체 인구의 20% 이상을 상회하는 초고령 사회가 머지않은 시점에 진입할 것으로 전망하고 있습니다.
또한 빠르게 변화하는 사회 구조 속에서 노인들을 위한 복지 및 교육서비스 사업이 확대되고 있으며, 노인들을 위한 건강관리, 치매 예방, 웰다잉 등 다양한 영역에서 역량 있는 전문지도사가 필요한 시점입니다.
노인복지관, 지역사회복지관, 노인심리상담센터, 지역마을회관, 경로당, 노인대학, 요양병원, 실버타운, 노인양로시설, 의료시설, 지역사회 문화센터, 여성인력개발센터, 건강가정지원센터, 주민자치센터, 재가복지시설, 주/야간 노인보호기관, 치매예방센터, 시니어클럽, 지방자치회관, 각 지역 내 평생교육시설, 보건소, 자원봉사센터 등
"노인놀이지도사는 다양한 놀이 프로그램으로 노인들이 활기찬 노후생활을 이루도록 지원합니다."
| [ 5주 과정 ] | |||
| 강의주제 | |||
| 1강 | 노인의 개념 및 특성 | 11강 | 민속놀이를 활용한 노인놀이 |
| 2강 | 한국 사회의 고령화 | 12강 | 노인놀이 프로그램의 설계 |
| 3강 | 노인 여가의 의미 | 13강 | 노인의 노화와 치매 |
| 4강 | 노인 평생교육의 의미 | 14강 | 노인 대상 치매 예방놀이의 효과성 |
| 5강 | 노인놀이의 이해 | 15강 | 유아놀이 기반 노인 치매 예방놀이의 이해 |
| 6강 | 노인놀이지도사의 역할과 전망 | 16강 | 노인 놀이치료의 이해 |
| 7강 | 노인놀이와 노인체육의 연관성 | 17강 | 노인 놀이치료 프로그램의 이해 |
| 8강 | 노인놀이와 노인 레크리에이션의 관계 | 18강 | 웰다잉(Well-Dying)의 이해 |
| 9강 | 노인 신체놀이 지도법 | 19강 | 웰다잉(Well-Dying) 프로그램이 삶의 질에 미치는 영향 |
| 10강 | 노인 인지놀이 지도법 | 20강 | 웰다잉(Well-Dying) 프로그램의 설계 |
| 시험기간 종강 2주전부터 14일 간 시험응시 가능 |
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노인놀이지도사 연계과정
노인정서안정과
성공적인 노화를 돕는
노후준비와 인생이모작의
생애설계를 돕는
하하호호 건강한
웃음을 전파하는